重做後結果為什麼會變

分數卡在邊界時

DISCTALK 每個維度 5 道題，分數以 5 分為單位變動。第一和第二隻差 5 分時，只要一道題答得不同，順序就會對調。DC 變 CD、IS 變 SI，大多是這種情況。差距在 10 分左右時，也可能在一個字母和兩個字母之間來回。

結果頁的「從分數來看」卡片會提示這些邊界情況。如果卡片上出現了邊界提示，重做後結果變了也不奇怪。

答題時想到的場景

回答「情況緊急時，我不等別人拍板，自己先決定、先行動」時，想著和朋友旅行的那天，和想著家裡事情的那天，答案可能不同。因為人在不同場合會用不同的維度。先定好一個場景再作答，結果會更穩定。

想成為的自己和現在的自己

自我報告式測驗很容易用「想成為的自己」來回答。最近想更主動的人，可能會在支配題上答得寬鬆。如果結果讓你覺得陌生，就想著「平時的我實際上是怎麼做的？」再答一次。

狀態也有影響。特別累的那天，見人的題容易答得消極，那天的影響分數可能偏低。

怎麼看待變了的結果

• 把兩次結果一起讀。兩次都對的部分，更接近真實的你。
• 比較分數的形狀。比起類型名稱，四個分數的順序和間距變了多少更重要。
• 不用一做再做。知道自己在邊界上，本身就是足夠的資訊。

舉個例子

上次是支配 70、謹慎 65，得到 DC；今天是支配 65、謹慎 70，得到 CD。兩次第一和第二都只差 5 分，影響和穩健也幾乎一樣。變的只是名稱，分數形狀沒變。這是「行動快的我」和「先確認的我」按場合輪流出現的人。

反過來，如果分數形狀本身變了很多（比如原來第一的維度掉到第三），多半是想到的場景不同。定好同一個場景再做一次。

常見問題